行知教育隸屬于上海市行知進(jìn)修學(xué)院，原由上海市經(jīng)委、財(cái)貿(mào)辦、交通辦、建委、企協(xié)等五個(gè)政府部門(mén)創(chuàng)辦的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，后改制為上海行知教育促進(jìn)會(huì)舉辦。是上海市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位。

行知教育是專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)?！板２疵髦?，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，充分尊重和正確引導(dǎo)每一位學(xué)生的個(gè)性，鼎力發(fā)掘所有學(xué)生的優(yōu)質(zhì)個(gè)性潛能，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

上海市行知進(jìn)修學(xué)院（行知教育）始建于1983年，位于上海市虹口區(qū)東體育會(huì)路390號(hào)行政樓14F。行知教育一以貫之地堅(jiān)守宗旨：學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)陶行知先生偉大的人格力量、崇高的教育思想和卓越的教育實(shí)踐，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育和人才培育路徑的探索、創(chuàng)新。行知教育延續(xù)凝聚了一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍和持有一個(gè)黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、互補(bǔ)佳、具堅(jiān)韌性、開(kāi)創(chuàng)性、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)。30多年來(lái)，行知教育在國(guó)家相關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，以及與復(fù)旦、交大、華東師大、上海大學(xué)、上海應(yīng)技大、上海工技大等院校的聯(lián)合辦學(xué)中，為社會(huì)各機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)學(xué)員，其中不乏優(yōu)秀的黨、政領(lǐng)導(dǎo)干部和法律事務(wù)、職業(yè)經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)門(mén)人才，獲得了學(xué)員廣泛的好評(píng)，更享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)是行知教育的辦學(xué)特色之一，老師均是重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。雄厚的人才實(shí)力，高端的組織培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率，為學(xué)員提供物超所值的教學(xué)服務(wù)。以高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮師資隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)工作活力，建成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，保障了學(xué)校師資力量的專(zhuān)業(yè)與強(qiáng)大。

行知教育是走在時(shí)代前端的公司，思想開(kāi)放、不斷創(chuàng)新，高效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在創(chuàng)新的路上，一直在奔跑前進(jìn)！行知立足教育本身，從關(guān)懷學(xué)員需求做起，一站式全方位服務(wù)學(xué)員，讓學(xué)員真正學(xué)有所成。在教育事業(yè)的歷程里，始終不忘初心！行知的每一個(gè)學(xué)員都有著超越同齡人的夢(mèng)想與情懷，在行知的平臺(tái)上，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，從而學(xué)有所得，得而更進(jìn)！教書(shū)育人是行知人的本分，行知人以高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、教學(xué)、運(yùn)營(yíng)，精細(xì)化管理，以學(xué)員的需求為終極目標(biāo)，不斷開(kāi)發(fā)課程，升級(jí)服務(wù)，給予學(xué)員更完美的學(xué)習(xí)！我們相信行知在全體師生共同努力下，開(kāi)拓創(chuàng)新，將不斷邁向更加輝煌的明天，未來(lái)是可期待的！

行知教育通過(guò)量身定做學(xué)生個(gè)性化教育方案，有效提升每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，幫助所有學(xué)生在熟練掌握學(xué)科知識(shí)中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，享受成功的愉悅。行知教育是所有學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園、心靈之家、成長(zhǎng)搖籃。

行知教育學(xué)習(xí)方法：

1、熟讀教材、多做筆記、經(jīng)?？偨Y(jié)

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之后，一定要每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，根據(jù)每位學(xué)習(xí)者的能力不同，有計(jì)劃地閱讀教材，但教材至少要通讀三遍以上，在通讀教材的基礎(chǔ)上做好標(biāo)記以及記筆記，每周對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧總結(jié)。另外，每個(gè)模塊至少要掌握兩個(gè)相關(guān)的案例分析，案例分析題不要局限于教材上的，學(xué)校老師發(fā)的案例分析更具有代表性與及時(shí)性，進(jìn)行案例分析時(shí)一定要聯(lián)系教材，把要點(diǎn)理清楚后牢記，在考試時(shí)先寫(xiě)出要點(diǎn)，再聯(lián)系平時(shí)的掌握情況進(jìn)行發(fā)揮的話，比較容易得高分。

2、良好的學(xué)習(xí)方法起到事半功倍的作用

除了通讀教材之外，為了掌握考試出現(xiàn)頻率比較高的內(nèi)容，可以把每一篇的重要程度按照點(diǎn)、線、面的形式，對(duì)每一篇進(jìn)行了層次性的分解。所謂的點(diǎn)就是一點(diǎn)，所謂的線是由兩點(diǎn)構(gòu)成，所謂的面是由三點(diǎn)構(gòu)成。這樣就可以地把每一篇清晰地層次性分解了，每一篇找出一個(gè)重重點(diǎn)、兩個(gè)次重點(diǎn)、三個(gè)重點(diǎn)。

3、上課效果自學(xué)

很多人由于種種原因限制不能參加學(xué)習(xí)，認(rèn)為自學(xué)能力強(qiáng)不去上學(xué)也能參加考試，其實(shí)相對(duì)于大對(duì)數(shù)的人來(lái)說(shuō)，上課對(duì)于提升分?jǐn)?shù)是很有效果的，老師的指導(dǎo)往往都很具有針對(duì)性，對(duì)每一篇的思路也理得比較清晰，很多關(guān)于考試的信息又有及時(shí)性，這些單靠自學(xué)是無(wú)法達(dá)到的。除此之外，在上課時(shí)如果能夠認(rèn)識(shí)很多同行業(yè)的同學(xué)，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可多得的財(cái)富。在信息交流如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，建立同學(xué)群相互溝通有無(wú)，會(huì)避免自己在工作中走很多彎路。我就是通過(guò)上課，不僅認(rèn)識(shí)了好多一起考證的考友，而且順利通過(guò)了人力資源管理師考試。