隨著時代的發(fā)展，人們的消費觀念正在從追逐物質(zhì)生活方面向追求精神生活層面改變。第三方咨詢機構(gòu)——零點研究咨詢集團2010年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國家長更加熱衷在培訓(xùn)上，為孩子進行 “投資”， 許多家長喜歡給孩子安排課余培訓(xùn)，約有41.6%的家長給孩子做了培訓(xùn)計劃，并愿意花費1200元人民幣左右的培訓(xùn)費。

天才聲小主持人培訓(xùn)隸屬于北京金言啟躍文化發(fā)展有限公司，是金言教育繼成功打造全國知名主持人培訓(xùn)品牌金話筒主持人培訓(xùn)學(xué)院之后推出的專注4-15歲青少兒主持口才培訓(xùn)的品牌。天才聲小主持人培訓(xùn)以小主持人培訓(xùn)為載體，專為4-15歲語言形成關(guān)鍵期的青少兒量身打造專業(yè)課程，幫助孩子們提高語言表達能力、應(yīng)變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及領(lǐng)導(dǎo)力，讓我們的孩子從小建立自信，學(xué)會溝通，塑造人格魅力，提升綜合素質(zhì)。

天才聲小主持人培訓(xùn)中心以小主持人培訓(xùn)為載體，專為4-15歲語言形成關(guān)鍵期的青少兒量身打造專業(yè)課程，幫助孩子們提高語言表達能力、應(yīng)變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及領(lǐng)導(dǎo)力，讓我們的孩子從小建立自信，學(xué)會溝通，塑造人格魅力，提升綜合素質(zhì)。天才聲小主持人課程完整、連續(xù)，如螺旋般提升，不是靠一次簡單學(xué)習(xí)就達到教學(xué)目的，而是根據(jù)孩子各年齡段的認知特點，不斷加深運用。整體學(xué)習(xí)過程中，去除登臺的恐懼心理、增強語言表達能力、應(yīng)變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及領(lǐng)導(dǎo)魅力，從而達到敢說、能說、會說的表達能力。

天才聲小主持人培訓(xùn)課程，是金言教育繼“金話筒”禮儀主持人培訓(xùn)課程后推出的針對少兒情商口才、當(dāng)眾表達的又一知名品牌，由中國少兒教育專家和國內(nèi)兒童認知心理學(xué)家，以及北京金話筒主持人培訓(xùn)中心教學(xué)研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā)，共同打造全國知名品牌-天才聲!

眾多國際知名企業(yè)所采用的連鎖經(jīng)營模式，被譽為當(dāng)代最具獲利能力和競爭力的營銷模式，這種方式恰好能真正滿足教育市場發(fā)展的需要！金言教育把握先機，發(fā)揮優(yōu)勢，正面向中國區(qū)域積極發(fā)展“天才聲”少兒主持教育品牌特許經(jīng)營加盟業(yè)務(wù)！

天才聲少兒口才市場優(yōu)勢：

天才聲小主持人課程使用金言教育集團集結(jié)播音主持、兒童教育等專家學(xué)者歷時多年教學(xué)實戰(zhàn)所打造的課程及教材。該課程適合4-14歲孩子，充分遵循孩子的語言發(fā)展規(guī)律，從祛除膽怯心理、舞臺表演興趣培養(yǎng)、演說主持、臺風(fēng)規(guī)范、聲音狀態(tài)、學(xué)科知識（天文、地理、歷史、自然科學(xué)等）學(xué)習(xí)、語言邏輯思維建立，到最終自如當(dāng)眾講話的能力獲得，讓孩子做到敢說、能說、會說。

將小主持人每個年齡段的學(xué)習(xí)劃分為三個目標階段，第一個目標階段注重孩子的“敢說”，主要是幫助孩子戰(zhàn)勝登臺的恐懼心理，儲備登臺講話的基礎(chǔ)技能，如口齒清晰、聲音洪亮、釋放表現(xiàn)力；第二個階段目標注重孩子的“能說”，主要是幫助孩子應(yīng)對各種重要階段的當(dāng)眾講話，發(fā)散孩子的思維，積累孩子的表達詞匯，包括與人溝通、面試、國旗下講話、競選班干部、知識分享、主持班會、晚會等等；第三個階段目標是注重孩子的“會說”，主要是幫助孩子提升語言表達的情商和邏輯思維，在當(dāng)眾表達時具備領(lǐng)袖魅力，有內(nèi)容的同時能吸引人，從而得到更多人得到認同和擁護。

天才聲少兒口才課程介紹：

少兒表演班

天才聲表演班是天才聲講師團隊和卡酷衛(wèi)視明星主持人 “瘦不了”共同打造的著重提升孩子舞臺表現(xiàn)力，讓孩子能夠擁有自己話劇作品和影視作品的小演員培訓(xùn)。所有參加培訓(xùn)的小演員必須經(jīng)過選拔，其中表現(xiàn)力突出，思維活躍的小朋友可以加入其中，成為一名小演員。

課程優(yōu)勢

孩子們還有機會登上卡酷衛(wèi)視各類節(jié)目的錄制，成為小嘉賓。例如《卡酷動物城》《劇星派》《閃天下》等。天才聲表演課程是以結(jié)果為導(dǎo)向的，課程分為兩部分，前期孩子會學(xué)習(xí)專業(yè)的表演技能，比如“無實物表演、道具創(chuàng)作、臺詞訓(xùn)練”在學(xué)習(xí)專業(yè)知識點的同時老師還會為孩子編排有趣的視頻短劇，一個階段的學(xué)習(xí)后，老師帶著孩子專門的進行視頻的拍攝，每個孩子都會有以自己為主角的視頻作品。后期孩子會加入到專業(yè)的舞臺話劇排練中，飾演適合自己的話劇角色。最終在華麗的舞臺上呈現(xiàn)精彩的話劇表演。也就是說一期表演班學(xué)習(xí)過后，孩子不僅能夠提升專業(yè)素養(yǎng)，還能擁有兩個表演作品，一個視頻短劇一臺話劇表演。

課程效果

天才聲表演課程結(jié)合戲劇教育的方式方法，讓孩子在學(xué)習(xí)中提升觀察力、理解力、模仿能力、自制力、想象力、創(chuàng)造力、情感表達、自我認知、團隊協(xié)作力、肢體表現(xiàn)力等。課程當(dāng)中老師會運用各種豐富的教學(xué)技巧讓孩子體會表演的樂趣。課程中有各種各樣豐富的表演訓(xùn)練活動，讓孩子真正的解放自己的身體，解放自己的思維，完成各種創(chuàng)作。

個性化輔導(dǎo)班：

天才聲單獨指導(dǎo)的課程根據(jù)每一位學(xué)生的個性化差異,制定專業(yè)的學(xué)習(xí)計劃和目標。一個學(xué)生、一套方案，對癥下藥、擊破瓶頸。 單獨指導(dǎo)的課程分為：糾正語音面貌，大賽賽前指導(dǎo)，朗誦技巧，特殊問題指導(dǎo)等

課程優(yōu)勢

第一、個性化的課程組合。單獨指導(dǎo)為學(xué)生量身定做專屬的個性化學(xué)習(xí)計劃，給出合理的學(xué)習(xí)建議和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)習(xí)效果。 第二、跟蹤式監(jiān)管學(xué)習(xí)進度。老師會將學(xué)生每堂課程進行課程紀錄，課程結(jié)束，老師會布置對應(yīng)的作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果，定期檢查。 靈活自由的學(xué)習(xí)時間。周期可結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急進行安排調(diào)整，實現(xiàn)學(xué)習(xí)最大幅度提升。

課程效果

通過單獨指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語音面貌得到有效改善，專業(yè)能力得到大幅度提升，解決掉一些特殊的問題和狀況，讓各位家長改善孩子目前所存在的較為頭痛的問題。

少兒講師培訓(xùn)

課程體系及能力成長模塊：主持人五步三定;三維風(fēng)格模式 授課技巧：停連重音語氣節(jié)奏、語言渲染力、氣息、詩歌朗誦 ; 客戶關(guān)系維護;少兒溝通心理:繪畫治療;心里對話;家長答疑;具體問題處理 招生類課程:公開課，家長課堂 課程演練;專家指導(dǎo);公開課觀摩：1、課程演練;專家指導(dǎo);觀摩天才聲正課學(xué)習(xí) 2、實習(xí)助教老師 3、通關(guān)考核：專家級導(dǎo)師分享以及試講考核

課程優(yōu)勢

天才聲課程家長好評率能高達百分之九十五以上，家長的續(xù)課率高達百分之九十，兩年內(nèi)營業(yè)額翻了三倍，試聽課報名率高達百分之六十四，遠超業(yè)內(nèi)標準。 校區(qū)內(nèi)培訓(xùn)中心云集了國內(nèi)一大批國內(nèi)頂尖師資、特邀顧問和培訓(xùn)官。包括知名少兒主持教授、少兒主持教學(xué)資深研究員等。具有豐富的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。雄厚的師資力量和獨特的教學(xué)方法，保證了學(xué)員學(xué)有所成，成必優(yōu)秀。

課程效果

學(xué)知識！ 讓零基礎(chǔ)或有一定授課經(jīng)驗的學(xué)員，收獲成套完整教學(xué)體系，教育理念，教學(xué)方法和教學(xué)工具。 學(xué)心理！ 讓你融入少兒心理學(xué)、溝通心理學(xué)等內(nèi)容，讓客戶更加認可、加深理解你的課程；增強課程展現(xiàn)力。 學(xué)思維！ 讓你成為一名核心人員，在校區(qū)遇到問題時臨危不亂的進行化解；以市場化為原則進行工作，成為一名領(lǐng)袖型人才