美樂迪音樂教育：音樂素養(yǎng)是什么？音樂素養(yǎng)課作為音樂的基礎(chǔ)課，必修課，是一門獨立的專業(yè)學科，包括讀譜視唱。等多方面理論基礎(chǔ)，是對孩童的綜合性素質(zhì)教育。音樂素養(yǎng)是我國各藝術(shù)院校、師范院校音樂系各專業(yè)的入學必考科目和入校后的必修科目。是培養(yǎng)學習音樂人的全面音樂素質(zhì)提高的一門重要學科。

一個學習音樂的人，不學習音樂素養(yǎng)就像是只會彈奏沒有感情機器人，他就無法去欣賞音樂，理解音樂，表現(xiàn)音樂。所以，學習音樂素養(yǎng)是為了全面提高個人的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進個人對專業(yè)科目的學習，增強對音樂的感悟能力、理解能力和創(chuàng)造能力。當前，在學習音樂素養(yǎng)上還存在認識上的不足。

老師方面：大部分時間用在樂器演奏教學上，哪還有時間去指導學生學習音樂素養(yǎng)?這種想法，容易產(chǎn)生演奏能力與音樂素養(yǎng)能力嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。隨著學習程度的加深，直接表現(xiàn)出學生識譜速度減慢，識譜錯誤率增加、對音樂內(nèi)涵不能領(lǐng)會，致使練琴效率變低、興趣消失。

家長方面：忽視音樂教育規(guī)律，不顧孩子的實際水平，一味要求老師趕進度和考級級別，致使老師只能舍棄音樂素養(yǎng)課程的教學。但即使考級通過了，也只能停留在會彈幾首曲子，其他什么都不會。造成這種情況是學琴者極大的不幸，也是老師和家長在培養(yǎng)孩子學習時間上的一種浪費。

音樂素養(yǎng)是一門音樂基礎(chǔ)課，它是音樂的基石。實踐證明，學習音樂素養(yǎng)的學生，能夠具有聽辯、唱讀、視奏、欣賞四項能力。

聽辯--能聽辯各種節(jié)奏及標準樂音;唱讀--能拿到樂譜即可視唱;彈奏--能拿譜即可視奏;欣賞--能欣賞、理解或表現(xiàn)音樂內(nèi)涵。

如果你不具備這些素質(zhì)，你就不具備學習音樂的能力。所以，音樂素養(yǎng)教學是學習樂器的學生必學的課程之一。