翰文教育擁有一支具有豐富教學經(jīng)驗的一線名師教育團隊，熟練的教學與豐富的知識能靈活地幫助學生化解學習疑難。同時，很多教師憑借豐富的中、高考出題與批卷經(jīng)驗，能夠準確把握考試方向，有助于學生順利通過考試難關(guān)。自有年輕教師思想于學生貼近，課堂氣氛活躍，使學員在工作和學習之余輕松掌握語言應(yīng)用。并且結(jié)合了中國人學習語言的特點，把當下最地道、最純正的日韓語文化及應(yīng)用方法傳授給每一位學員。

北京翰文學校本著專業(yè)化、個性化緊跟時代的教育理念，因材施教針對不同年齡層和不同所需的學員，使每一位學員迅速定位自己的優(yōu)缺點，并加以發(fā)揚或彌補。教學力求實踐應(yīng)用，進而掌握地道的發(fā)音還有準確的語法。

北京翰文學校成立于一九九六年，是一所風格獨特、質(zhì)量優(yōu)異的民辦專業(yè)化培訓學校。十五年來，一貫秉承“獻身教育文化事業(yè)，為學生服務(wù)，為社會服務(wù)”的辦學宗旨，堅持“快樂學習，成功生活！”的辦學理念，以“教書育人”這一教育本義時刻鞭策和指導(dǎo)教學工作，不斷突破傳統(tǒng)教育模式的束縛，不懈追求、探索更新、更科學、更合適學生發(fā)展的教學方法和途徑，已逐步形成了獨特的教學模式和學習評測體系，教學教研成果得到專家以及家長的肯定，為學生提供了真正高附加值的優(yōu)質(zhì)教學。

翰文教育品牌體系：

文學大講堂

翰文文學大講堂融表達、理解、閱讀、寫作于一體，研發(fā)專用教材及標準教案，形成教學體系。針對不同能力和成長階段的學生，跟蹤記錄學生的成長信息，制定適合學生發(fā)展的學習計劃，提供相應(yīng)的學習建議。引導(dǎo)學生自主探究、領(lǐng)悟、點撥思路和寫作方法、技巧，注重學生之間、師生之間的互動交流、探討，拓展橫向視野，經(jīng)典積累、運用。循序漸進、因材施教。

翰文文學教師均具備充足的專業(yè)知識及“教書育人”的責任心，經(jīng)過嚴格選拔、考核，上崗前還要經(jīng)過培訓、考核。這樣一支愛崗敬業(yè)的專職教師團隊是優(yōu)質(zhì)教學的保證。

創(chuàng)元數(shù)學

翰文創(chuàng)元數(shù)學經(jīng)過十幾年精益求精的探索、研發(fā)，已經(jīng)不再是一門普通的課程，而是形成了一套完整、優(yōu)質(zhì)、高效的思維訓練體系?？焖佟蚀_了解每一個學生的能力指標，并為學生提供階段性學習能力分析報告。針對不同能力和成長階段的學生，定制最適合其發(fā)展的學習計劃和課程安排，幫助學生找到思維的原動力，構(gòu)建大腦的“高速路”，自主挖潛迸發(fā)創(chuàng)造力，全面提升自主學習能力及綜合能力。

翰文創(chuàng)元數(shù)學使用獨特的專用教材、教案，教學內(nèi)容、步驟環(huán)環(huán)相扣，既保證知識的系統(tǒng)連貫又能抓住各階段的重點、難點，實現(xiàn)高效學習。課程設(shè)置全面，針對不同年級、不同年齡、不同程度的學生開設(shè)不同級別的課程。其中各級別均開設(shè)基礎(chǔ)班、提高班和精英班，適應(yīng)不同能力水平學生的需求。此外還開設(shè)VIP小組課和VSP小組課，為有需求的學生提供指導(dǎo)。

翰文畫苑

翰文畫苑擁有完整、獨立的教研體系，完善的測評系統(tǒng)，以“快樂學習，成功生活”的理念為指導(dǎo)思想，關(guān)注學生的興趣，制定了有針對性的教學大綱，配有標準教案及教材，保證了教學質(zhì)量。多年以來，翰文畫苑不斷探索課程教學的深入研究與改革，著重培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。畫苑先后實施了創(chuàng)作改革及創(chuàng)新，推出創(chuàng)元學習法，提高學生繪畫及綜合能力。

畫苑教師均經(jīng)過嚴格篩選，專業(yè)培訓及考核上崗，教學態(tài)度嚴謹、認真、負責。授課形式靈活多樣。最大限度調(diào)動學生自主學習的能動性。畫苑還擁有科學完善的測評系統(tǒng)，完整記錄學生從入學到畢業(yè)不同階段學習成長信息，并據(jù)此因材施教，為學生制定適合其能力發(fā)展的學習計劃和課程。